kasi judul apa yah?

No 298-306 No 278-297 Semua (balik urutan) |

asa@asa : 2007-12-27 22:57:42 UTC+0000
diacu: >>299 >>302
Td mlm nilai kuar, hasil ga spt yg diharapkan. Tapi yg bikin paling kcewa bkn nilainya, yg bikin plg kcewa xyz blg 'rendahkan hati dan jangan anggap diri bisa'. Sbg org yg knal ku, kukira xyz mestinya to klo ku blg bisa brp by ya emang gt. Dg omongan gt ku mrasa xyz anggap ku ga bisa tp anggap diri bisa.
edwin2026@asa : 2007-12-28 07:22:18 UTC+0000
diacu: >>300 >>303
>>298 di sini juga sama...sedang roomie dgn enaknya pas ditanya:
"Kalo lu gmn?"
"Hmm...lumayan lah"
"mksd lumayan nya brp?"
"4.97"
koq saya jadi ngerasa jadi sangat bodoh ya....=.=, seakan2 tulisan
yg kita tulis selama ujian apapun yg kita tulis kayanya percuma...
kayanya seolah2 dosen2 kita uda apply pattern recognition ke
jawaban murid2, kalo gaya jawabnya yg kaya gini bearti orang bodoh,
kalo gitu bearti jago dsb...
terus buat apa dong kita exam....
(lagi despo mode)
asa@asa : 2007-12-28 11:27:47 UTC+0000
>>299 hmm emang ga jlas nilai dr mana itu. Percuma dipikir. Cuman kcewa org yg kenal dan harusnya tau malah blg gt.
yuku@asa : 2007-12-28 16:44:16 UTC+0000
diacu: >>304
>>298
masi dalam masa apil kan? Kalo mrasa lbi btul dari nilai y didapat, apil aja, sapatau dosen salah dan mu naik nilai.
yuku@asa : 2007-12-28 16:56:17 UTC+0000
diacu: >>305
>>299
misalnya mu yang dapat 4.97, lalu ditanya teman, gmn mu jawab? Apakah akan jawab "bagus!" atau "lumayan"? Bingung juga baiknya gimana..
asa@asa : 2007-12-29 00:02:04 UTC+0000
diacu: >>306
>>302 ku ud males apil. Dosen proglang ga bi diajak omong. Yg penting ku tau ku bener. Klo apil bi diturunin nilenya k ud apil. Yg lalu kan gt. Protes lalu diancam. Yg ai ga tau jg.
asa@asa : 2007-12-29 00:04:29 UTC+0000
>>303 ku si mending blg 4.97 ga usa tamba bgs ato lumayan. Blg lumayan itu benar2 bohong. Ud jelas bagus.
ななしさん(anonim)@asa : 2007-12-29 13:36:45 UTC+0000
>>304

appeal itu cuma ngomong mau appeal, gak usah ngomong alasannya, malah gak boleh koq

 

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|