halo ^^

No 438-443 No 418-437 Semua (balik urutan) |

derianto@derianto : 2008-01-01 11:08:15 UTC+0000
diacu: >>441
>>435
wah!!
mu pemusik banget??
tau berbagai macam instrumen MIDI ya?
wah sepertinya main piano ya?  dan jago?

wah ku juga ga begitu ngerti tentang aturan standar suara nih...

wah..

sebetulnya kalo mau, bahkan setiap not bisa dimanipulasi loh.  ada bermacam2
control seperti wheel (pitch dimeleotkan), pedal, volume, dll deh dan sepertinya
ada juga efek-efek aneh.  siapa tau stopped string mungkin ada.
ku taunya dari program Music Creator

hebat nih mu tau mendalam tentang musik elektronik! kapan2 ajarin ya
Rin@derianto : 2008-01-02 03:40:32 UTC+0000
diacu: >>442
>>438
Maksudnya "tau berbagai macam instrument" itu apa? Kalau cuma nomor mana instrumennya apa sih bisa dicari di Internet, tapi kalau "bendanya", aku tidak tahu....
Ga jago piano, huhu.... Grade 1 aja ga lulus (invalid statement, karena kalau ga ikut ujian ya jelas ga lulus) :P
Kalau dikira-kira sih, kayanya grade 6 aja ga lulus....

Kayanya kalau beda antara open dan stopped string itu ga bakal ada di standard GM deh, soalnya bedanya terlalu kecil untuk dimasukkan ke alat yang fungsinya sangat umum (virtuoso vs amateur?).

Maaf, saya ga tau mendalam tentang musik elektronik..... Malah sebenarnya agak susah bekerja dengan suara elektronik, karena tidak ada "benda" yang bisa diasosiasikan dengan suaranya. Lebih suka dengan yang ada "benda"nya, tapi karena alat musik seperti Tuba, Horn, dsb cuma paling mentok melihat gambarnya (atau dari jauh), itu juga susah. Lebih mudah bekerja dengan alat2 yang pernah dipegang, seperti piano. Ini masalah asosiasi, sih, atau mungkin "mnemonic".
Pada dasarnya aku masih punya masalah dengan yang mendasar dalam musik, ko, chord aja masih bingung..... :S Sering ga tau chord dari suatu melodi. :(
derianto@derianto : 2008-01-04 05:45:44 UTC+0000
diacu: >>443
>>441
oh "tau berbagai macam instrument" itu maksudku apakah suka
membuat MIDI musik dan memakai instrumen2 itu (suaranya aja)
di dalam musiknya?  cuma sepertinya kok tau banyak :)

iya nomor bisa cari internet.  iya bendanya ku juga banyak ga tau

eh sebetulnya ada loh guitar (biasa) sama guitar (muted)

wah jadi suka kegiatan apakah mu bersama musik?
maksudnya: memainkan, mendengar, mengutak-atik, dll?
Rin@derianto : 2008-01-04 07:30:17 UTC+0000
>>442
Yah sering sih utak-atik MIDI, tapi instrumen yg dipakai cuma sedikit, cuma yg cukup "kenal" aja. Kadang eksperimen beberapa, tapi kalau ga gt tau bendanya jadi susah diingat. Intinya, susah mengasosiasikan sesuatu cuma dengan "nama", jadinya sebenarnya "ngobrol" di sini juga agak susah, karena ga tau semua orangnya....

"muted" biasanya maksudnya di senarnya ditahan oleh suatu alat jadi volumenya lebih kecil, tapi efek sampingnya suaranya juga agak berubah. Yg kreatif bisa memanfaatkan suara "berubah" ini. Waktu itu NTU Guitar Ensemble pernah main The Entertainer tapi di senarnya diselipkan uang (pada dasarnya sih kertas apapun bisa), suaranya jadi unik dan cocok dengan lagunya yang bernuansa
Eh jadi ngelantur. Kalau "stopped" string itu maksudnya senarnya ditekan, ini prosedur yang biasa dilakukan untuk mengubah nada pada senar, jadi bukan sudah bergetar lalu dihentikan. Maaf kalau istilahnya terlalu teknis. >_<
Lawannya stopped string ya open string, kalau gitar itu (dari paling rendah) E A D G B E. Open string relatif lebih keras dari stopped, tapi selain itu suaranya agak beda sedikit. (tapi ya itu, "sedikit")

"Kegiatan bersama musik" sih iya, tapi kalau lagi pengen aja, ga bs dipaksa. ^^
Sayang pekerjaan resmiku ga di bidang musik.
Lebih suka "compose and arrange" ketimbang "playback" (malah sebenarnya ga suka), dan sebenarnya ga bisa "playing". >_<
("playback" itu pinjam istilah rekaman, maksudnya memainkan ulang suatu lagu yang sudah dilatih, kalau "playing" itu bagiku cuma kalau bisa langsung menentukan iringan yang tepat, ga peduli apakah baca tulisan C, Am, Dm, atau tidak baca, yang pasti memainkan sesuatu yang nadanya belum dengan persis ditentukan)

 

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|